Educación Social en el Servicio de Prevención de Adicciones
- educarlex
- 8 sept 2019
- 4 Min. de lectura
Actualizado: 25 ene 2022
Me llamo Javier Pabón, desde hace poco más un año desempeño mi labor como profesional de la Educación Social en el Servicio de Prevención de Adicciones en el Distrito de Usera-Villaverde.
En este artículo voy hacer énfasis en el desarrollo del servicio en dicho distrito, como colaboramos con las entidades comunitarias, la importancia de la prevención en el mundo adolescente y de familia. Y para finalizar apuntaré las distintas dificultades con las que vivimos los edusos en el mundo de la prevención de adicciones a nivel comunitario y cómo esas dificultades, poco a poco se van convirtiendo en potenciales herramientas para combatir las adicciones.
Índice
Madrid hacia la prevención
A modo introductorio os pongo en contexto de acción. El Servicio CAD (Centro de Prevención de adicciones) en un servicio comunitario que trabaja en todos los distritos de la ciudad de Madrid anexa a Madrid Salud.
Es un Servicio que nace allá por 1989 para dar respuesta y ampliación del servicio de tratamiento de jóvenes con adicción a la heroína, cocaína y otros estupefacientes, coletazos de la otra cara de la “Movida Madrileña”. Por lo que el Servicio de prevención se centra en el colectivo adolescentes con niveles primarios e incluso exploratorio en el consumo de estupefacientes tales como el cannabis, cocaína, marihuana, etc.
Desde el 2019, los Educadores sociales comenzamos a intervenir a adolescentes con en la prevención de adicciones a las NNTT. Trabajamos de manera multidiciplinar con Orientadores Familiares, Enfermeros, Médicos, Trabajadores Sociales y Terapeutas Ocupacionales.
Además de trabajar con los adolescentes, paralelamente se forma a los padres en pautas de rutina, de comunicación positiva, de saber focalizar los problemas y resolver los conflictos de manera eficaz y positiva. Para ello se trabaja conjuntamente con los Orientadores Familiares de manera coordinada.
¿Con que colectivo trabajamos?
La Educación Social en el Servicio de Prevención de Adicciones atiende a chicos y chicas con edades comprendidas entre los 12 y los 25 años. Existe un protocolo de acción que desde Madrid Salud y desde la Ley del menor nos vienen dadas como son:
Se le informa a la persona que va a recibir el servicio de toda la información correspondiente al servicio, como ¿por qué se le realiza ese tipo de servicio, objetivos, metodologías, protocolos de intervención, etc.
Posteriormente se le explica la importancia de trabajar junto a su familia, dada que es el núcleo de convivencia.
En las primeras dos sesiones el Educador valora el grado de adicción y de contexto de la persona y si ve necesario se le invita a seguir con las sesiones (6 máximo) después de dichas sesiones se realizará una valoración global sobre sus progresos de manera global y para finalizar, se le recomendará (derivación) a todos profesionales del equipo o se cierra el caso.
Otros ámbitos de actuación se realizan en los Centros Educativos de Secundaria del Distrito y de Adultos. Realizamos intervenciones grupales, formación de profesorado en materia de prevención y observación para focalizar y localizar a posibles adolescentes con este tipo de circunstancias.
Por otra parte, con la misma importancia, colaboramos con las entidades comunitarias en materias de prevención, centrándonos en el contexto adolescente.
Hoy en día estamos viviendo profundos cambios en la sociedad en todos los aspectos de la vida. En nuestro caso, el mundo adolescente y gracias a las NNTT, no solo han transformado las formas de comunicarse, sino también las formas por lo que a estas edades actúan y toman decisiones.
Estas circunstancias hacen que, el consumir sustancias, apostar, el juego Online, la pornografía y un largo etc. Estén al alcance de un solo clic por lo que el riesgo aumenta de manera exponencial. Un dato Según Madrid Salud (2019) han aumentado el número de casas de apuestas en más de un 400% en toda la ciudad por lo que se han llegado a derivar más de 150 menores a centros especializados. Han aumentado el número de violencia de género entre adolescentes y bullyng habiendo 3 casos de suicidio en menores.
Por lo que nuestra figura como referentes en la prevención es importantísima para seguir configurando una sociedad que conozcan los riesgos del consumo de sustancias y en las NNTT. Además de formar a profesores, padres y agentes comunitarios para seguir con la lucha, primero de manera comunitaria y posteriormente de manera global para concienciar a nuestra sociedad de la fina línea que puede llevar cualquier adolescente al oscuro mundo de la adicción.
No todo ha sido un camino de rosas, aunque la mayoría de los profesionales, educativos y comunitarios trabajamos mano a mano de manera diaria, nos seguimos encontrándonos dificultades para calar más hondo en la comunidad:
La burocracia
El intrusismo profesional
La poca colaboración algunos Centros Educativos y Juntas de Distrito
Colapso en los Servicios Sociales de Distrito
La desinformación de los adolescentes y familias
Escasez de voluntad de algunos adolescentes y familias
El tiempo
Este tipo de dificultades son las más comunes y nos ralentiza a la hora de intervenir con el colectivo, seguir con las sesiones y lo que es más importante hacer que, dicho colectivo y sus familias se conciencien del problema y adquieran herramientas suficientes para poder dar salida a sus adversidades.
Conclusiones
Como ya he mencionado en el desarrollo de este artículo, la figura de la Educación Social en el Servicio de Prevención de Adicciones como referente, NNTT y apuestas deportivas cada vez se hace más importante, no solo en lo comunitario, sino también en la vida de muchas familias que, de manera individual sufren la lacra de la adicción y no saben cómo salir de ella.
Recomendamos que, si crees que tienes una adicción o conoces a alguien, no lo dudes ponte en contacto con nosotros o con otros profesionales que te ayudarán desde el primer momento en información sobre las adicciones, pautas, apoyo psicológico, otros centros… teniendo siempre en cuenta tu estado de bienestar y los de tu alrededor.
Desde Educarlex quiero agradecer enormemente a Javier Pabón por aceptar mi petición para elaborar este artículo para compartir sus experiencias profesionales como Educador Social, ha sido todo un placer cruzar nuestros caminos «online» y estoy deseando volver a repetir la experiencia. ¡Gracias!
Estoy seguro que cuando pregunten dentro de muchos años por la Educación Social, alguien dirá: «Eran muchos, muchos más que muchísimos y muchísimos más que más y juntos construyeron profesión»
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